Metodología de ensino e ferramentas
Ensino aos meus alunos do jeito que eu gostaria que me ensinassem uma língua, isto é com muito contéudo sobre todos os aspectos da língua, um cronograma claro e coerente e ferramentas linguísticas para facilitar o aprendizado. Sempre me coloco no lugar do aluno no momento de elaborar um conteúdo para proporcionar o melhor para ele.
Minha metodologia consiste em interagir muito com o aluno para que ele perca o medo de falar, destrave a língua e se acostume com a sintaxe da língua francesa. Por mais que seja desafiador, isso permite uma melhor assimilação do vocabulário e das regras de gramática e os progressos no que diz respeito a pronúncia são bem mais rápidos.
Para os alunos do nível iniciante ou que já têm algum conhecimento da língua francesa, criei um cronograma completo que vai do mais básico ao mais avançado com o objetivo de enriquecer o vocabulário do aluno e capacitá-lo a se virar em situações do cotidiano através de tópicos estruturados da seguinte forma :
diálogos : para melhorar a pronúncia através da leitura e interagir com o professor respondendo às suas perguntas;
vocabulário : o vocabulário referente ao tópico com as traduções em português, a pronúncia de um nativo e exercícios para assimilar as palavras estudadas;
gramática : a gramática referente ao tópico com exercícios para praticar e as correções para poder estudar em casa;
formulários e flashcards (Quizlet) : os formulários são uma ótima oportunidade para escrever frases em francês e as flashcards (cartas) permitem testar seu conhecimento e melhorar sua pronúncia, pois sempre vêm com a gravação da minha voz.
Assista ao vídeo abaixo para ver um exemplo de organização de um tópico :
Durante as aulas
Me considero um professor muito exigente, porém paciente e compreensivo. Durante as aulas, sempre incentivo meus alunos a falarem francês mesmo que eles tenham um nível iniciante, pois é muito importante acostumar-se com o jeito do idioma e seu ritmo e destravar a língua.
A minha exigência se expressa através dos seguintes pontos:
Não aceito respostas curtas ! Sempre peço ao aluno para construir frases compridas para incentivá-lo a usar o vocabulário e o que eles aprenderam durante as aulas
Falar, sempre ! Uso muitos dialógos com 3 intuitos : 1) melhorar a pronúncia; 2) acostumar-se com as letras mudas, as ligações e os sons nasais; 3) facilitar as respostas do aluno, pois muitas informações já estão nas perguntas e nos textos.
Repetir e sempre revisar o que foi estudado ! Acredito muito no poder da repetição. Como os grandes atletas que repetem incansavalmente os mesmo gestos até atingir a perfeição, gosto de incentivar meus alunos a usar o que eles aprenderam durante as aulas.
